ichikoTV - Part 107 ichikoTV

再来年・・・令和三年には発刊しますと言われている「平成史」。あまりにも大きくて、どうなっていくのか・・・スミマセン！茫洋としています。

それにしても来年、令和二年のカレンダーにどんどんイベントの予定が埋まっていく。5月までは確実に入れ込んだ。

常に疑問を感じながらも、すり抜けすり抜けていく動作が実にうまくなったなと思える。

たんたんと行きまっしょい。

ちょっとした川柳聞いて大笑いしてしまった。よくよく考えれば悲しいことだよよ～

「囲む会　不義理続けて　偲ぶ会」

このところ不思議な夢をみている・・・そしてよく覚えているというのも不思議だ。そして何故か、今朝、ふっと中学生の時の音楽の授業でムソルグスキーの「展覧会の絵」を聴き、そして感想をいったことを思い出した。

何がどう繋がっているのか全く分からないが・・・どうも仏陀の本を何度か読み直しているうちに、気持ちの新陳代謝が始まった、そんな気がしてきた。だから「展覧会の絵」が？何なのか？と。

説明も出来ない。

全く分からないのだが。

高校一年の時、自宅の引っ越しだなんだかんだで信じられないほどに忙しかった時があった。てんやわんやのその時、自宅にピアノがなく、音楽の簡単な作曲の宿題が出され困惑した。結局、机の前で呻きながら曲を作ったことがある。今でもはっきり思い出せるほど。音楽の教師が「これは・・・すごい」と意味不明な事を言っていたことを。その教師は芸大の作曲科で作曲を専攻された方であった。そして「今、芸大ではこの不協和音がいろいろ研究されているんです」と何故か興奮気味だった。何が何か？ちんぷんかんぷんだった私はその教師に言われた。「これは100点満点の200点！」と。10代の奇跡の時だった。

どうもいきなりいろいろな事を思い出せるようになっているな。やはり仏陀の本には「何かがある？」と思わざるを得ない・・・・？

ちょっと冷静になろう。

経済協力開発機構（OECD）が12月3日に世界79カ国・地域の15歳約60万人の生徒を対象に2018年に行った学習到達度調査（PISA）の結果を公表した。「数学的応用力」は6位（前回5位）、「科学的応用力」は5位（同2位）とまあ、世界でのトップレベルは維持したものの「読解力」が15位。いいじゃないの？という人も多いかも知れないが前回15年調査の8位から後退。この「読解力」についてはかなり心配である。ますます下降していくのではないか？と思っている。

一概には言えないが、いろいろな若い方(勿論、若くない方もいるが)とメールしていても「？」と思う事が時々ある。「全く異なったことを理解」をする方が多い。結構、慌てる！「あれれ？」と思いながらも、多分、自分の書き方が悪いのだと私は反省するのだが・・・誤解を生じて面倒なことが起こるのも大変である。ちょっと長いメールをよみこなせない人が時々出現！平気で「はい」「ひらきません」「わかりません」とまあ会話が飛んでくる。文章ではない事が多々ある。

ちょっと外れるかもしれないが・・・

なんでもかんでも「マジ」「ヤバい」「メチャクチャ」という3語を使わないように暮らしてみたらどうか？提案である。必死に語句を探すが、多分出てこないだろう。日本語を忘却途中だろう。本をもっと読んでみたらよい。読書しかないのでは？そして、最近は新聞も読まない人も多い。「ニュースはネットで十分」とのたまう。

まあ読書しかないと思う。少し辛抱して何が書いてあるのか少し訓練してみては？

確かに読解力がなくても生きて行けるのかも知れないが、現状は、あまりにも酷い状態・・・・