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生い立ち

学習指導要領に基づいたものらしいが、小学2年生の授業・生活科で「生い立ち」を振り返る作業があったというニュース記事を読み、この学習指導要領を作成する人間の想像力の無さを感じた。10家族いれば10家族、100家族あれば100家族がすべて異なるのだ。その多様性がどんなものか?想像が出来ないのだろうか?

自分が小学校の時。本当に昔の話ではあるが、確か、家庭科で家の間取りを書いてくるという宿題があった。その時、小さいながら、妙な違和感を感じた記憶がある。それは、教師へ提出前の妙な雰囲気から自分の心の中で「あっ」と確信したことがあった。

まして・・・「生い立ち」とは!

 

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