経済協力開発機構が12月6日に72カ国・地域の15歳約54万人を対象に2015年に行った学習到達度調査の結果を公表。
果たして日本の結果は？
国際順位は科学的応用力が２位、数学的応用力が５位。前回を上回ったものの何と、読解力が4つ下がる8位。今回のＰＩＳＡは初めて、手書きではなくパソコンを使って解答する方式で行われた。特に文字数の多い読解力問題で日本の生徒が混乱したようだ。
文字で書く欄など書かない、いや書けない生徒が増えるということは実に怖い現象だなと。「書いてるもん！」という大半は果たして本当に書いているのだろうか？と疑問である。やはり・・・これって読書量が減っているんだと思うし、何かを読んで300字にまとめるなどというもの、これは訓練でしかない。
たまには本を読みましょう！
「音楽聞いてエモる！」「ほのぼの完成した！」「ガンダッシュして来いよ」「あいつ神ってるよね」など、省略ばかりしていないでほしいな。それに、なんてもかんでも「やばい」と言ってすませてしまうのは実にやばい現象です。考えをまとめよという空欄見たら「やばーっ」というのでしょうね？
日本語を見直したい気分！
